Esta questão é extremamente interessante, dada a história de pessoas com TDAH serem consideradas carentes de inteligência e capacidade. No entanto, quero ser claro desde o início sobre esta resposta para evitar mal-entendidos. Há um pouco de suposição em declarar qualquer grupo de pessoas melhor do que qualquer outro em qualquer categoria, e ao longo dos anos tais suposições levaram a muitas conclusões que foram usadas para marginalizar e oprimir certos grupos de pessoas. Então, vou responder à pergunta concisamente dizendo que as pessoas com TDAH não são mais inteligentes, mas sim diferentes das outras pessoas.
O estudo da inteligência ou esperteza é repleto de muitos erros, suposições e injustiças que causaram grande sofrimento a vários grupos de pessoas. A história do estudo da inteligência é assombrada por preconceitos raciais e culturais em um espectro e por eugenistas nefastos no outro espectro. Muitos desconhecem essa história bárbara de como os testes de inteligência e estudos em psicologia foram usados para justificar a eutanásia de vários grupos de pessoas ao longo da história.
Então, estou muito ciente dos perigos que se avizinham na proposição de tal linha de questionamento. Assim, procuro deixar claro desde o início, inequivocamente e sem questionamentos, que sustento que todos os povos têm inteligência e capacidade em uma variedade de maneiras que fazem uma bela diversidade de engenhosidade e criatividade humanas.
Primeiro, precisamos começar esta discussão analisando o que significa ser inteligente ou ter inteligência, e então podemos começar a entender talvez os diferentes tipos de inteligência que existem entre nossas espécies neurodiversas. A inteligência tem em seu cerne um senso de capacidade ou função, em vez de um espaço de armazenamento intelectual puro de fatos e números inúteis. Os pesquisadores teorizam sobre uma capacidade interna que não muda ao longo da vida, mas essas noções são apenas teorias. Suas pesquisas sobre a função neurológica que exibe a atividade cerebral de "inteligência" não coincidem com a atividade cerebral do funcionamento de desempenho máximo. Além disso, foi demonstrado em estudos repetidos que as pontuações de inteligência aumentam com base na educação e experiência dos examinandos. Portanto, podemos pelo menos dizer que a ciência sobre o assunto da inteligência é bastante incompleta e, potencialmente, no máximo, até mesmo dizer que suas teorias carecem de substância. No entanto, pode-se certamente dizer que a capacidade que permite que alguém sobreviva como indivíduo e como espécie é o que podemos chamar de ser inteligente.
Dado o estado de coisas da nossa existência humana e as muitas crises que enfrentamos, você pode ficar tentado a dizer que os humanos não parecem tão inteligentes. Certamente, não há dúvidas de que nossas sociedades tomaram um caminho muito diferente do que nossos predecessores em relação a viver em harmonia com a natureza e com seus vários ecossistemas. Também diferimos significativamente do resto da vida neste planeta e que nos envolvemos em opressão e injustiças massivas na busca não apenas de recursos, mas de dominação total. Neste artigo, devo renunciar a esta discussão sobre a crise existencial de nossa espécie humana para manter a brevidade e a sincronia com a resposta desta questão. No entanto, acredito que a exploração da inteligência neurodiversa na função dessa diversidade revelará insights que podem ser bastante úteis para entender a condição humana e o papel que o TDAH desempenhou na evolução da espécie humana.
Quando perguntamos sobre inteligência, sem saber, fazemos uma variedade de suposições que vêm de nossos próprios vieses de nossas adaptações ambientais. Por exemplo, assumimos que sabemos o que é inteligência, porque assumimos que sabemos para que ela deve ser usada. Em outras palavras, o que torna a inteligência específica para a situação que está sendo apresentada. Sem conhecimento dessa situação, então é quase impossível dizer que esse conjunto de inteligências é melhor do que aquele conjunto de inteligências.
A situação em que um indivíduo, grupo de indivíduos ou mesmo uma espécie se encontra determina a necessidade de habilidades e capacidades específicas para sobreviver a essa situação. Como nenhum de nós possui a capacidade de prever o futuro, não somos capazes de dizer exatamente qual situação se apresentará e, portanto, quais habilidades e capacidades serão necessárias para sobreviver. No entanto, apesar dessa falta de informações críticas, a natureza forneceu uma solução mais brilhante ao criar uma ampla diversidade de aptidões neurológicas dentro da espécie humana. Portanto, possuímos dentro do contexto maior de nossa sociedade moderna muitos tipos diferentes de indivíduos com muitos tipos diferentes de inteligência. É por essas razões que é impossível qualquer lógico representar qualquer tipo de inteligência sendo melhor do que outro.
Houve muitos pioneiros que estudaram a grande diversidade da capacidade humana e entre eles há um que se destaca do resto em sua popularização de diferentes tipos de inteligência. Murphy Gardner desenvolveu seu modelo de teste de inteligência múltipla na década de 1950, mas mesmo hoje sua ampla análise da neurodiversidade permanece apenas uma sombra para nossa estrutura neurotípica monótona pela qual tentamos medir a diversidade da mente humana. Eu uso a palavra medir em um sentido quase cínico, pois na realidade usamos nossas noções preconcebidas do que a inteligência é e não é para conformar, moldar e doutrinar aqueles que não se encaixam em nossas noções preconcebidas.
Em geral, essas noções preconcebidas de inteligência e pseudomedições são usadas para declarar o que é e o que não é uma sociedade civilizada e, assim, justificar ações que impressionam certos grupos de pessoas e dão a outros uma grande quantidade de poder. Portanto, a noção de inteligência múltipla tem sido mantida nas sombras, pois revela os erros subjacentes da nossa sociedade moderna.
Murphy Gardner percebeu que cada pessoa tem aptidões e habilidades diferentes, e essas diferenças devem ser compreendidas e aproveitadas, em vez de contrastadas com o molde das expectativas sociais.
Nossa sociedade frequentemente valoriza certos tipos de inteligência em detrimento de outros a tal ponto que culturalmente chegamos a acreditar que essas avaliações são a totalidade da inteligência. Culturalmente falando, tendemos a valorizar tipos de inteligência lógicos, matemáticos, mecânicos e linguísticos em aplicação às ciências, engenharia, linguagem auditiva e escrita, e vários outros campos que utilizam esses conjuntos de habilidades.
No entanto, na pesquisa de Gartner, ele descobriu mais de uma dúzia de formas diferentes de inteligência que são frequentemente negligenciadas e não valorizadas em termos de capacidade intelectual. Tais formas de inteligência incluem somática, cinestésica, musical, resolução criativa de problemas, interpessoal, intrapessoal, pensamento de sistemas integrais, espiritual e muitas outras.
Você notará que nenhuma dessas outras formas de inteligência é avaliada ou testada em ambos os testes de inteligência ou no sistema educacional mais amplo. Os testes de QI geralmente testam apenas habilidades de lógica e raciocínio, enquanto os testes SAT incluirão avaliações de compreensão verbal. No entanto, nenhum desses testes incorporou outras formas de inteligência. Além disso, o sistema educacional, em geral apenas, foca no que é chamado de pensamento convergente, pelo qual há um problema com apenas uma resposta certa. O pensamento divergente, a capacidade de derivar múltiplas soluções para o mesmo problema, nunca é incorporado na educação convencional e, portanto, muitas formas de inteligência que são divergentes por natureza são completamente deixadas de fora do processo educacional.
Nosso sistema educacional foca quantitativamente em analisar e avaliar os tipos de inteligência que nossa sociedade escolheu valorizar, enquanto negligencia e aborda completamente uma ampla gama de capacidades e habilidades intelectuais. Infelizmente, para pessoas com TDAH, são essas capacidades intelectuais negligenciadas que as pessoas com TDAH tendem a ser altamente qualificadas. Pessoas com TDAH historicamente têm uma propensão para resolução criativa de problemas, habilidades interpessoais, inovação, habilidades artísticas e musicais, talentos atléticos e muitos outros traços que estão associados ao pensamento divergente e outras formas de inteligência que nossa sociedade escolheu não avaliar, medir ou valorizar na conversa intelectual.
No entanto, e mais ironicamente, nossa sociedade valoriza muito os resultados e trabalhos de pessoas com essas habilidades, incluindo empreendedores, músicos, artistas, atletas, inventores, atores, líderes e muitos mais de grande sucesso. Parece que os trabalhos dessas pessoas, incluindo seus negócios, música, arte, jogos esportivos, invenções, filmes, liderança, etc... são frequentemente mais valorizados e aceitos do que a personalidade e o intelecto neurodivergente do criador de tais trabalhos.
Isso pode, a princípio, parecer uma avaliação dura, mas basta recorrer à história para encontrar inúmeros exemplos de pessoas que não foram aceitas pela sociedade além de suas obras, como Leonardo da Vinci, Nikolai Tesla e até mesmo Einstein, que foram muito ridicularizados e rejeitados por seus contemporâneos até que suas obras se tornaram tão valorizadas que a sociedade foi forçada a reconhecer suas capacidades intelectuais.
Nossa falta cultural de aceitação de indivíduos que exibem essas capacidades intelectuais neurodivergentes é simples e inequivocamente porque elas são diferentes das normas sociais da nossa sociedade. As pessoas tendem a temer o que não entendem, e essas capacidades intelectuais não são tão facilmente quantificáveis e, portanto, compreensíveis.
É por essas razões que digo que pessoas com TDAH não são necessariamente mais inteligentes, mas são definitivamente diferentes em habilidades neurodivergentes intelectuais. Pode-se argumentar que pessoas com TDAH são mais inteligentes em certas áreas de capacidade intelectual.
No entanto, as avaliações de uma sociedade são baseadas no cumprimento de uma necessidade social passada e normas sociais, e, portanto, somente em retrospecto podemos ver com absoluta certeza o que era necessário em um dado momento. Em nosso lugar atual nos ciclos de nossa sociedade, estamos encontrando muitos desafios e problemas que exigirão soluções criativas e inovadoras. Portanto, são as pessoas que têm habilidades criativas de resolução de problemas e pensamento divergente que parecerão liderar o grupo em soluções pioneiras para a humanidade neste momento.
É verdade que muitos indivíduos super bem-sucedidos e famosos ao longo da história também tinham TDAH. Na verdade, a maioria das pessoas famosas e notáveis ao longo da história foram diagnosticadas ou consideradas como tendo diferenças neurodivergentes que hoje são rotuladas como TDAH, autismo, bipolar, etc.
Assim, em tempos de grandes mudanças e desafios, pessoas com diferenças neurodivergentes e habilidades intelectuais frequentemente se encontrarão excepcionalmente equipadas para fornecer soluções e inovações para os desafios em questão. No entanto, dado que nossa sociedade não está realmente preparada para indivíduos neurodivergentes, então é cada vez mais difícil para tais indivíduos oferecerem seus talentos e habilidades únicos.
Então, infelizmente, muitas pessoas com TDAH sofrem muito porque nossa sociedade carece de recursos e suporte adequados nas áreas educacional e ocupacional. Quando indivíduos neurodivergentes são colocados no ambiente certo que combina com seu estilo de aprendizagem e aptidões com mentores e treinadores excepcionalmente qualificados que são indivíduos neurodivergentes de alto funcionamento altamente bem-sucedidos, então eles são capazes de se destacar muito.
Acredito que o que está por trás da pergunta "pessoas com TDAH são mais inteligentes?" é, na verdade, a observação do que acontece quando indivíduos neurodivergentes estão em ambientes nos quais podem prosperar e se destacar em suas aptidões. Se alguém não tem conhecimento dessas habilidades latentes, então pareceria, comparado a outros, que pessoas com TDAH podem possuir inteligência superior. No entanto, espero que fique claro neste artigo que não acredito nem subscrevo nenhuma ideologia de supremacia intelectual entre qualquer grupo de pessoas. Esse pensamento levou a atos horríveis na história e é imperativo que não nos permitamos entreter tais falácias.
Eu sei que pessoas que foram rotuladas com TDAH e sofreram anos sendo incompreendidas e marginalizadas podem achar que a pergunta é merecida devido a quão longe e por quanto tempo o pêndulo oscilou na outra direção. É verdade que por décadas pessoas com TDAH foram consideradas lentas, preguiçosas e não tão mentalmente capazes quanto outras pessoas. Nos últimos anos, isso foi demonstrado como falso em todos os aspectos. No entanto, não acredito que beneficiará pessoas com TDAH se envolverem em uma conversa sobre supremacia intelectual pela qual não apenas muitos atos históricos horríveis foram feitos por tal ideologia, mas serve apenas para ofuscar e distrair ainda mais a conversa de uma das inteligências e habilidades neurodiversas que aceitam e abraçam entre todas as pessoas.
Pode ser justo dizer que pessoas com TDAH são mais inteligentes em certas maneiras e em certas aptidões, mas isso poderia ser dito igualmente de todas as pessoas, tenham elas TDAH ou não. O ponto principal é que todos têm pontos fortes e fracos, e além disso somos todos diferentes nesses vários pontos fortes e fracos. A questão, ao apontar para casos em que pessoas com TDAH têm e podem se destacar sobre os outros; espero que possa se aprofundar para olhar para as necessidades do indivíduo em vez da necessidade de comparar.
Em um mundo onde a diversidade não é apenas abundante, mas necessária para a sobrevivência, não parece frutífero comparar maçãs com laranjas. Eu nos encorajaria, para o progresso da humanidade, a deixar de lado as ferramentas de medição de comparação em nossas obsessões com a supremacia, que não fizeram nada além de trazer grande dor e sofrimento ao longo da história, e, em vez disso, pegar as ferramentas de compreensão, aceitação e apreciação por todas as diferenças que existem entre nós.
Temos à nossa disposição, nesta era moderna, a capacidade de nos conectar com mais pessoas, de mais maneiras e através de mais distâncias do que nunca tivemos antes. Parece um desperdício concentrar esses esforços em tentativas de determinar qual flor entre 10,000 é melhor do que o resto. Um ecossistema por natureza requer todos os seus participantes para sobreviver, e, portanto, discutir qual flor é melhor do que o resto é, na verdade, discutir o fim de toda a vida.
No mundo corporativo, há agora um movimento para construir equipes neurodiversas devido à sua maior eficiência. Na verdade, especialistas neurodiversos são um dos maiores e mais rápidos campos de crescimento nas arenas de recursos humanos do mundo corporativo. Empresas bilionárias descobriram, por meio de décadas de pesquisa, que fazer um inventário adequado das habilidades neurodiversas de seus funcionários para colocá-los nos ambientes mais ideais que se adequam aos seus talentos produz uma força de trabalho muito mais eficaz e harmoniosa.
Agora, se aqueles no mundo corporativo podem fazer isso para fins de produtividade e lucro no local de trabalho, então deve ficar claro para todas as pessoas que isso não é uma filosofia ou uma abstração, mas sim um fato da natureza, ou seja, um fato da vida.
Na natureza, existe uma multiplicidade de diversidade de várias espécies para o bem da sobrevivência evolutiva. A questão diante de nós não é apenas se vamos entender a singularidade e as habilidades neurodiversas de pessoas com TDAH, mas se vamos reconhecer as diferenças e a singularidade entre todas as pessoas.
Além disso, nesse reconhecimento, vamos aceitar, abraçar e apreciar que são essas mesmas diferenças que permitiram à humanidade não apenas sobreviver, mas prosperar?
