Questa domanda è estremamente interessante, data la storia delle persone con ADHD considerate prive di intelligenza e capacità. Tuttavia, voglio essere chiaro fin dall'inizio su questa risposta, in modo da evitare qualsiasi malinteso. C'è un bel po' di supposizione nel dichiarare un qualsiasi gruppo di persone migliore di un altro in qualsiasi categoria, e nel corso degli anni tali supposizioni hanno portato a molte conclusioni che sono state utilizzate per emarginare e opprimere determinati gruppi di persone. Quindi, risponderò alla domanda in modo conciso dicendo che le persone con ADHD non sono più intelligenti, ma piuttosto diverse dalle altre persone.
Lo studio dell'intelligenza è irto di molti errori, supposizioni e ingiustizie che hanno causato grandi sofferenze a vari gruppi di persone. La storia dello studio dell'intelligenza è una storia che è infestata da pregiudizi razziali e culturali su uno spettro e da eugenetisti nefasti sull'altro spettro. Molti non sono a conoscenza di questa barbara storia di come i test di intelligenza e gli studi in psicologia siano stati usati per giustificare l'eutanasia di vari gruppi di persone nel corso della storia.
Quindi, sono fin troppo consapevole dei pericoli che si celano dietro la proposta di una tale linea di interrogativi. Quindi, cerco di chiarire fin dall'inizio in modo inequivocabile e senza dubbio che sostengo che tutti i popoli hanno intelligenza e capacità in una varietà di modi che rendono una bella diversità l'ingegno e la creatività umana.
Dobbiamo prima iniziare questa discussione analizzando cosa significa essere intelligenti o avere intelligenza, e poi possiamo iniziare a capire forse i diversi tipi di intelligenza che esistono tra le nostre specie neuro-diverse. L'intelligenza ha al suo centro un senso di capacità o funzione piuttosto che un puro spazio di archiviazione intellettuale di fatti e cifre inutili. I ricercatori teorizzano su una capacità carceraria che non cambia nel corso della vita, ma queste nozioni sono solo teorie. La loro ricerca sulla funzione neurologica che mostra l'attività cerebrale dell'"intelligenza" non coincide con l'attività cerebrale del funzionamento di prestazioni di picco. Inoltre, è stato dimostrato in ripetuti studi che i punteggi di intelligenza aumentano in base all'istruzione e all'esperienza dei partecipanti al test. Pertanto, possiamo almeno dire che la scienza sull'argomento dell'intelligenza è piuttosto incompleta e potenzialmente al massimo dire che le sue teorie sono prive di sostanza. Tuttavia, si può certamente dire che la capacità che consente a una persona di sopravvivere come individuo e come specie è ciò che potremmo chiamare essere intelligenti.
Considerando lo stato attuale della nostra esistenza umana e le numerose crisi che affrontiamo, potresti essere tentato di dire che gli umani non sembrano poi così intelligenti. Di certo è indubbio che le nostre società hanno intrapreso una strada molto diversa rispetto ai nostri predecessori per quanto riguarda il vivere in armonia con la natura e con i suoi vari ecosistemi. Siamo anche molto diversi dal resto della vita su questo pianeta e ci impegniamo in massicce oppressioni e ingiustizie nella ricerca non solo di risorse, ma di dominio totale. In questo articolo, devo rinunciare a questa discussione sulla crisi esistenziale della nostra specie umana per il bene di essere brevi e sincronici con la risposta a questa domanda. Tuttavia, credo che l'esplorazione dell'intelligenza neuro-diversa in funzione di quella diversità rivelerà intuizioni che possono essere molto utili per comprendere la condizione umana e il ruolo che l'ADHD ha svolto nell'evoluzione della specie umana.
Quando ci poniamo la domanda sull'intelligenza, inconsapevolmente facciamo una serie di ipotesi che derivano dai nostri pregiudizi sui nostri adattamenti ambientali. Ad esempio, diamo per scontato di sapere cos'è l'intelligenza, perché diamo per scontato di sapere a cosa dovrebbe servire. In altre parole, ciò che rende l'intelligenza è specifico della situazione che ci viene presentata. Senza la conoscenza di quella situazione, allora è quasi impossibile dire che questo insieme di intelligenze è migliore di quell'insieme di intelligenze.
La situazione in cui si trova un individuo, un gruppo di individui o persino una specie determina la necessità di competenze e abilità specifiche per sopravvivere a quella situazione. Poiché nessuno di noi possiede la capacità di predire il futuro, non siamo in grado di dire esattamente quale situazione si presenterà e quindi quali competenze e abilità saranno necessarie per sopravvivere. Tuttavia, nonostante questa mancanza di informazioni critiche, la natura ha fornito una soluzione più che brillante creando un'ampia diversità di attitudini neurologiche all'interno della specie umana. Pertanto, possediamo nel contesto più ampio della nostra società moderna molti diversi tipi di individui con molti diversi tipi di intelligenza. È per queste ragioni che è impossibile in modo logico rappresentare un tipo di intelligenza migliore di un altro.
Ci sono stati molti pionieri che hanno studiato la grande diversità delle capacità umane e tra loro ce n'è uno che si distingue dagli altri per la sua divulgazione di diversi tipi di intelligenza. Murphy Gardner ha sviluppato il suo modello di test di intelligenza multipla negli anni '1950, ma ancora oggi la sua ampia analisi della neuro-diversità rimane solo un'ombra del nostro monotono quadro neuro-tipico con cui cerchiamo di misurare la diversità della mente umana. Uso la parola misurare in senso quasi cinico, poiché in realtà utilizziamo le nostre nozioni preconcette su cosa sia e cosa non sia l'intelligenza per conformarci, modellare e indottrinare coloro che non si adattano a ciò che le nostre nozioni preconcette.
In generale, queste nozioni preconcette di intelligenza e pseudo-misurazioni vengono utilizzate per dichiarare cosa è e cosa non è una società civile, e quindi per giustificare azioni che impressionano certi gruppi di persone e danno ad altri una grande quantità di potere. Pertanto, la nozione di intelligenza multipla è stata tenuta nell'ombra in quanto rivela gli errori di fondo della nostra società moderna.
Murphy Gardner si rese conto che ognuno di noi ha attitudini e capacità diverse e che queste differenze vanno comprese e sfruttate anziché contrastate con gli schemi delle aspettative sociali.
La nostra società spesso attribuisce valore a certi tipi di intelligenza rispetto ad altri a tal punto che culturalmente siamo giunti a credere che queste valutazioni siano l'intera intelligenza. Culturalmente parlando, tendiamo a dare valore ai tipi di intelligenza logica, matematica, meccanica e linguistica in applicazione alle scienze, all'ingegneria, al linguaggio uditivo e scritto e a vari altri campi che utilizzano queste competenze.
Tuttavia, nella ricerca di Gartner ha scoperto più di una dozzina di diverse forme di intelligenza che sono spesso trascurate e non valutate in termini di capacità intellettuale. Tali forme di intelligenza includono somatica, cinestetica, musicale, problem-solving creativo, interpersonale, intrapersonale, pensiero sistemico, spirituale e molte altre.
Noterai che nessuna di queste altre forme di intelligenza viene mai valutata o testata nei test di intelligenza o nel più ampio sistema educativo. I test del QI in genere testano solo le capacità di logica e ragionamento, mentre i test SAT includeranno valutazioni di comprensione verbale. Tuttavia, nessuno di questi test ha mai incorporato altre forme di intelligenza. Inoltre, il sistema educativo, solo in generale, si concentra su ciò che viene chiamato pensiero convergente, per cui c'è un problema con una sola risposta giusta. Il pensiero divergente, la capacità di derivare più soluzioni allo stesso problema, non viene mai incorporato nell'istruzione tradizionale e quindi molte forme di intelligenza che sono di natura divergente vengono completamente escluse dal processo educativo.
Il nostro sistema educativo si concentra quantitativamente per analizzare e valutare i tipi di intelligenza che la nostra società ha scelto di valorizzare, trascurando e affrontando completamente un'ampia gamma di capacità e abilità intellettuali. Sfortunatamente, per le persone con ADHD, sono queste capacità intellettuali trascurate che le persone con ADHD tendono a essere altamente qualificate. Le persone con ADHD hanno storicamente una propensione verso la risoluzione creativa dei problemi, le capacità relazionali, l'innovazione, le capacità artistiche e musicali, i talenti atletici e molti altri tratti che sono associati al pensiero divergente e ad altre forme di intelligenza che la nostra società ha scelto di non valutare, misurare o valorizzare nella conversazione intellettuale.
Tuttavia, e ironicamente, la nostra società attribuisce un valore enorme ai risultati e alle opere di persone con queste capacità, tra cui imprenditori di grande successo, musicisti, artisti, atleti, inventori, attori, leader e molti altri. Sembra che le opere di queste persone, tra cui le loro attività, musica, arte, giochi sportivi, invenzioni, film, leadership, ecc... siano spesso più apprezzate e accettate della personalità e dell'intelletto neuro-divergente del creatore di tali opere.
Questa potrebbe sembrare, a prima vista, una valutazione dura, ma basta andare alla storia per trovare infiniti esempi di persone che non furono accettate dalla società se non per le loro opere, come Leonardo da Vinci, Nikolai Tesla e persino Einstein, che furono tutti grandemente ridicolizzati e rifiutati dai loro contemporanei finché le loro opere non divennero così apprezzate che la società fu costretta a riconoscere le loro capacità intellettuali.
La nostra mancanza culturale di accettazione per gli individui che esibiscono queste capacità intellettuali neuro-divergenti è semplicemente e inequivocabilmente dovuta al fatto che sono diverse dalle norme sociali della nostra società. Le persone tendono a temere ciò che non capiscono, e queste capacità intellettuali non sono così facilmente quantificabili, e quindi comprensibili.
È per queste ragioni che dico che le persone con ADHD non sono necessariamente più intelligenti, ma sono decisamente diverse nelle capacità neuro-divergenti intellettuali. Si potrebbe sostenere che le persone con ADHD sono più intelligenti in certe aree delle capacità intellettuali.
Tuttavia, le valutazioni di una società si basano sul soddisfacimento di un bisogno sociale passato e di norme sociali, e quindi solo in retrospettiva possiamo vedere con assoluta certezza cosa era necessario in un dato momento. Nella nostra attuale posizione nei cicli della nostra società, stiamo incontrando un gran numero di sfide e problemi che richiederanno soluzioni creative e innovative. Pertanto, sono le persone che hanno capacità creative di problem-solving e pensiero divergente che sembreranno guidare il gruppo nelle soluzioni pionieristiche per l'umanità in questo momento.
È vero che molti individui di grande successo e famosi nel corso della storia soffrivano anche di ADHD. Infatti, la maggior parte delle persone famose e notevoli nel corso della storia sono state diagnosticate o si pensava che avessero delle differenze neuro-divergenti che oggi sono etichettate come ADHD, autismo, bipolare, ecc...
Pertanto, in tempi di grandi cambiamenti e sfide, le persone con differenze neuro-divergenti e capacità intellettuali si troveranno spesso equipaggiate in modo unico per fornire soluzioni e innovazioni alle sfide a portata di mano. Tuttavia, dato che la nostra società non è realmente predisposta per individui neuro-divergenti, allora è sempre più difficile per tali individui offrire i loro talenti e capacità unici.
Quindi, sfortunatamente, molte persone con ADHD soffrono molto perché la nostra società non ha le risorse e il supporto giusti in ambito educativo e occupazionale. Quando gli individui neuro-divergenti vengono inseriti nell'ambiente giusto che si adatta al loro stile di apprendimento e alle loro attitudini con mentori e coach qualificati in modo unico, che sono essi stessi individui neuro-divergenti ad alto funzionamento di grande successo, allora sono in grado di eccellere notevolmente.
Credo che ciò che sta dietro la domanda "le persone con ADHD sono più intelligenti?" sia in realtà l'osservazione di ciò che accade quando gli individui neuro-divergenti si trovano in ambienti in cui possono prosperare ed eccellere nelle loro attitudini. Se non si è consapevoli di queste capacità latenti, allora sembrerebbe che rispetto ad altri le persone con ADHD possano possedere un'intelligenza superiore. Tuttavia, spero che da questo articolo risulti chiaro che non credo né sottoscrivo alcuna ideologia di supremazia intellettuale tra alcun gruppo di persone. Tale pensiero ha portato ad atti orribili nella storia ed è imperativo che non ci permettiamo di intrattenere tali fallacie.
So che le persone che sono state etichettate con ADHD e hanno sofferto anni di incomprensioni ed emarginazione possono pensare che la domanda sia giustificata a causa di quanto e per quanto tempo il pendolo ha oscillato nella direzione opposta. È vero che per decenni le persone con ADHD sono state considerate lente, pigre e non mentalmente capaci come le altre persone. Negli ultimi anni, questo si è dimostrato falso sotto tutti gli aspetti. Tuttavia, non credo che sarà utile alle persone con ADHD impegnarsi in una conversazione sulla supremazia intellettuale, con cui non solo sono stati compiuti molti atti storici orribili da parte di tale ideologia, ma serve solo a offuscare ulteriormente e distrarre la conversazione da una delle intelligenze e abilità neuro-diverse accettanti e abbraccianti tra tutte le persone.
Potrebbe essere giusto dire che le persone con ADHD sono più intelligenti in certi modi e in certe attitudini, ma questo potrebbe essere detto ugualmente di ogni persona, che abbia o meno l'ADHD. La conclusione è che tutti hanno punti di forza e debolezze, e inoltre siamo tutti diversi in quei vari punti di forza e debolezze. La domanda, pur indicando casi in cui le persone con ADHD hanno e possono eccellere sugli altri; spero possa approfondirsi fino a guardare alle esigenze dell'individuo piuttosto che alla necessità di fare paragoni.
In un mondo in cui la diversità non è solo abbondante, ma necessaria per la sopravvivenza, non sembra fruttuoso paragonare mele e arance. Vorrei incoraggiarci, per il progresso dell'umanità, a stabilire gli strumenti di misurazione del confronto nelle nostre ossessioni di supremazia, che non hanno fatto altro che portare grande dolore e sofferenza nel corso della storia, e invece a raccogliere gli strumenti di comprensione, accettazione e apprezzamento per tutte le differenze che esistono tra noi.
Abbiamo a disposizione, in quest'era moderna, la capacità di connetterci con più persone, in più modi e attraverso più distanze di quanto non abbiamo mai avuto prima. Sembra uno spreco concentrare quegli sforzi nel tentativo di determinare quale fiore tra 10,000 sia migliore degli altri. Un ecosistema per natura ha bisogno di tutti i suoi partecipanti per sopravvivere, e quindi discutere di quale fiore sia migliore degli altri è in realtà discutere della fine di tutta la vita.
Nel mondo aziendale c'è ora un movimento per creare team neuro-diversi grazie alla loro maggiore efficienza. Infatti, gli specialisti neuro-diversi sono uno dei campi più grandi e in più rapida crescita nelle arene delle risorse umane del mondo aziendale. Le aziende da miliardi di dollari hanno scoperto attraverso decenni di ricerca che fare un inventario appropriato delle capacità neuro-diverse dei propri dipendenti per collocarli negli ambienti più ottimali che si adattano ai loro talenti produce una forza lavoro molto più efficace e armoniosa.
Ora, se coloro che operano nel mondo aziendale possono fare questo per aumentare la produttività e il profitto sul posto di lavoro, allora dovrebbe essere chiaro a tutti che questa non è una filosofia o un'astrazione, ma piuttosto un fatto della natura, vale a dire un fatto della vita.
In natura esiste una molteplicità di diversità di varie specie per il bene della sopravvivenza evolutiva. La domanda che ci si pone non è solo se comprenderemo l'unicità e le capacità neuro-diverse delle persone con ADHD, ma se riconosceremo le differenze e l'unicità tra tutte le persone.
Inoltre, in tale riconoscimento, accetteremo, abbracceremo e apprezzeremo il fatto che sono proprio queste differenze ad aver permesso all'umanità non solo di sopravvivere, ma anche di prosperare?
