Questa domanda è estremamente interessante data la storia delle persone con ADHD che sono considerate prive di intelligenza e capacità. Tuttavia, voglio essere chiaro fin dall’inizio su questa risposta in modo da evitare malintesi. C’è un bel po’ di supposizioni nel dichiarare un gruppo di persone migliore di qualsiasi altro in qualsiasi categoria, e nel corso degli anni tali ipotesi hanno portato a molte conclusioni che sono state utilizzate per emarginare e opprimere certi gruppi di persone. Quindi, risponderò alla domanda in modo conciso dicendo che le persone con ADHD non sono più intelligenti ma piuttosto diverse dalle altre persone.
Lo studio dell’intelligenza o dell’intelligenza è pieno di molti errori, supposizioni e ingiustizie che hanno causato grandi sofferenze a vari gruppi di persone. La storia dello studio dell’intelligenza è ossessionata da pregiudizi razziali e culturali su uno spettro e da nefasti eugenetisti sull’altro spettro. Molti non sono a conoscenza di questa storia barbara di come i test di intelligenza e gli studi in psicologia sono stati usati per giustificare l’eutanasia di vari gruppi di persone nel corso della storia.
Quindi, sono fin troppo consapevole dei pericoli che si prospettano nella proposizione di una tale linea di interrogativi. Pertanto, cerco di chiarire fin dall’inizio in modo inequivocabile e senza dubbio che ritengo che tutti i popoli abbiano intelligenza e capacità in una varietà di modi che rendono una bella diversità l’ingegno e la creatività umana.
Dobbiamo prima iniziare questa discussione analizzando cosa significa essere intelligenti o avere intelligenza, e poi possiamo iniziare a capire forse i diversi tipi di intelligenza che esistono tra le nostre specie neuro-diverse. L’intelligenza ha al suo centro un senso di capacità o funzione piuttosto che un puro spazio di archiviazione intellettuale di fatti e cifre inutili. I ricercatori teorizzano una capacità del detenuto che non cambia nel corso della vita, ma queste nozioni sono solo teorie. La loro ricerca sulla funzione neurologica che mostra l’attività cerebrale di “intelligenza” non coincide con l’attività cerebrale del funzionamento delle massime prestazioni. Inoltre, è stato dimostrato in studi ripetuti che i punteggi di intelligenza aumentano in base all’istruzione e all’esperienza dei test. Pertanto, possiamo almeno dire che la scienza sul tema dell’intelligenza è piuttosto incompleta e potenzialmente al massimo anche dire che le sue teorie sono carenti di sostanza. Tuttavia, si può certamente dire che la capacità che consente di sopravvivere come individuo e come specie è ciò che possiamo chiamare essere intelligenti.
Dato lo stato delle cose della nostra esistenza umana e le molte crisi che affrontiamo, potreste essere tentati di dire che gli umani non sembrano così intelligenti. Certamente è indubbio che le nostre società hanno intrapreso una strada molto diversa rispetto ai nostri predecessori rispetto al vivere in armonia con la natura e con i suoi vari ecosistemi. Siamo anche molto diversi dal resto della vita su questo pianeta e ci impegniamo in una massiccia oppressione e ingiustizie nella ricerca non solo delle risorse, ma del dominio totale. In questo articolo, devo rinunciare a questa discussione sulla crisi esistenziale della nostra specie umana per mantenere la brevità e la sis sincrone alla risposta a questa domanda. Tuttavia, credo che l’esplorazione dell’intelligenza neuro-diversa in funzione di tale diversità rivelerà intuizioni che possono essere molto utili per comprendere la condizione umana e il ruolo che l’ADHD ha svolto nell’evoluzione della specie umana.
Quando abbiamo posto la questione dell’intelligenza, inconsapevolmente facciamo una serie di ipotesi che provengono dai nostri pregiudizi sui nostri adattamenti ambientali. Ad esempio, assumiamo di sapere cos’è l’intelligenza, perché assumiamo di sapere per cosa dovrebbe essere usata. In altre parole, ciò che rende l’intelligenza è specifico per la situazione che viene presentata. Senza la conoscenza di questa situazione, allora è quasi impossibile dire che questo insieme di intelligenze è migliore di quell’insieme di intelligenze.
La situazione in cui si trova un individuo, un gruppo di individui o anche una specie determina la necessità di abilità e abilità specifiche per sopravvivere a quella situazione. Poiché nessuno di noi possiede la capacità di prevedere il futuro, allora non siamo in grado di dire esattamente quale situazione si presenterà e quindi quali abilità e abilità saranno necessarie per sopravvivere. Tuttavia, nonostante questa mancanza di informazioni critiche, la natura ha fornito una soluzione molto brillante creando un’ampia diversità di attitudini neurologiche all’interno della specie umana. Pertanto, possediamo nel contesto più ampio della nostra società moderna molti diversi tipi di individui con molti diversi tipi di intelligenza. È per queste ragioni che è impossibile qualsiasi logica rappresentare qualsiasi tipo di intelligenza migliore di un altro.
Ci sono stati molti pionieri che hanno studiato la grande diversità delle capacità umane e tra loro ce n’è uno che si distingue dal resto nella sua divulgazione di diversi tipi di intelligenza. Murphy Gardner ha sviluppato il suo modello di test di intelligenza multipla nel 1950, ma ancora oggi la sua ampia analisi della neuro-diversità rimane solo un’ombra al nostro quadro neuro-tipico monotono con cui tentiamo di misurare la diversità della mente umana. Uso la parola misura in senso quasi cinico poiché in realtà usiamo le nostre nozioni preconcette di ciò che l’intelligenza è e non è per conformarci, modellare e indottrinare coloro che non si adattano a ciò che le nostre nozioni preconcette.
In generale queste nozioni preconcette di intelligenza e pseudo-misurazioni sono usate per dichiarare ciò che è e non è una società civile, e quindi per giustificare azioni che impressionano certi gruppi di persone e danno ad altri una grande quantità di potere. Pertanto, la nozione di intelligenza multipla è stata tenuta nell’ombra in quanto rivela gli errori di fondo della nostra società moderna.
Murphy Gardner si rese conto che ognuno ha attitudini e abilità diverse, e queste differenze dovrebbero essere comprese e sfruttate piuttosto che contrastate allo stampo delle aspettative della società.
La nostra società spesso apprezza certi tipi di intelligenza rispetto ad altri a tal punto che culturalmente siamo arrivati a credere che queste valutazioni siano la totalità dell’intelligenza. Culturalmente parlando, tendiamo a valutare i tipi di intelligenza logica, matematica, meccanica e linguistica in applicazione alle scienze, all’ingegneria, al linguaggio uditivo e scritto e vari altri campi che utilizzano questi set di abilità.
Tuttavia, nella ricerca di Gartner ha scoperto più di una dozzina di diverse forme di intelligenza che sono spesso trascurate e non valutate in termini di capacità intellettuale. Tali forme di intelligenza includono somatica, cinestetica, musicale, risoluzione creativa dei problemi, interpersonale, intrapersonale, pensiero di interi sistemi, spirituale e molti altri.
Noterai che nessuna di queste altre forme di intelligenza viene mai valutata o testata in entrambi i test di intelligenza o nel sistema educativo più ampio. I test del QI in genere testano solo la logica e le capacità di ragionamento, mentre i test SAT includeranno valutazioni di comprensione verbale. Tuttavia nessuno di questi test ha mai incorporato altre forme di intelligenza. Inoltre, il sistema educativo, solo in generale, si concentra su quello che viene chiamato pensiero convergente per cui c’è un problema con una sola risposta giusta. Il pensiero divergente, la capacità di derivare più soluzioni allo stesso problema, non è mai incorporato nell’educazione tradizionale, e quindi molte forme di intelligenza che sono divergenti in natura sono completamente escluse dal processo educativo.
Il nostro sistema educativo si concentra quantitativamente per analizzare e valutare i tipi di intelligenza che la nostra società ha scelto di valutare, trascurando completamente e affrontando una vasta gamma di capacità e abilità intellettuali. Sfortunatamente, per le persone con ADHD, sono queste capacità intellettuali trascurate in cui le persone con ADHD tendono ad essere altamente qualificate. Le persone con ADHD hanno storicamente una propensione verso la risoluzione creativa dei problemi, le abilità delle persone, l’innovazione, le abilità artistiche e musicali, i talenti atletici e molti altri tratti associati al pensiero divergente e ad altre forme di intelligenza che la nostra società ha scelto di non valutare, misurare o valutare nella conversazione intellettuale.
Tuttavia, e più ironicamente, la nostra società apprezza molto i risultati e le opere delle persone con queste capacità, inclusi imprenditori di grande successo, musicisti, artisti, atleti, inventori, attori, leader e molti altri. Sembra che le opere di queste persone comprese le loro imprese, musica, arte, giochi sportivi, invenzioni, film, leadership, ecc … sono spesso più apprezzati e accettati, quindi la personalità e l’intelletto neuro-divergente del creatore di tali opere.
Questa può, a prima vista, sembrare una dura valutazione, ma basta andare nella storia per trovare gli infiniti esempi di persone che non sono state accettate dalla società oltre alle loro opere come Leonardo da Vinci, Nikolai Tesla e persino Einstein che sono stati tutti molto ridicolizzati e rifiutati dai loro contemporanei fino a quando le loro opere sono diventate così apprezzate che la società è stata costretta a riconoscere le loro capacità intellettuali.
La nostra mancanza culturale di accettazione per gli individui che mostrano queste capacità intellettuali neuro-divergenti è semplicemente e inequivocabilmente perché sono diversi dalle norme sociali della nostra società. Le persone tendono a temere ciò che non capiscono, e queste capacità intellettuali non sono così facilmente quantificabili, e quindi comprensibili.
È per questi motivi che dico che le persone con ADHD non sono necessariamente più intelligenti, ma sono sicuramente diverse nelle capacità intellettive neuro-divergenti. Si potrebbe sostenere che le persone con ADHD sono più intelligenti in alcune aree di capacità intellettuale.
Tuttavia, le valutazioni di una società si basano sul soddisfacimento di un bisogno sociale passato e di norme sociali, e quindi solo in retrospettiva possiamo vedere con assoluta certezza ciò che era necessario in un dato momento. Nel nostro posto attuale nei cicli della nostra società, stiamo incontrando molte sfide e problemi che richiederanno soluzioni creative e innovative. Pertanto, sono le persone che hanno capacità creative di risoluzione dei problemi e un pensiero divergente che sembreranno guidare il gruppo in soluzioni pionieristiche per l’umanità in questo momento.
È vero che molti individui di grande successo e famosi nel corso della storia hanno anche avuto l’ADHD. In effetti, la maggior parte delle persone famose e notevoli nel corso della storia sono state diagnosticate o si pensava che avessero differenze neuro-divergenti che oggi sono etichettate come ADHD, autismo, bipolare, ecc …
Pertanto, in tempi di grandi cambiamenti e sfide, le persone con differenze neuro-divergenti e capacità intellettuali si troveranno spesso equipaggiate in modo univoco per fornire soluzioni e innovazioni alle sfide a portata di mano. Tuttavia, dato che la nostra società non è realmente impostata per individui neuro-divergenti, allora è sempre più difficile per tali individui offrire i loro talenti e abilità unici.
Quindi, sfortunatamente molte persone con ADHD soffrono molto perché la nostra società manca delle giuste risorse e supporto nelle arene educative e occupazionali. Quando gli individui neuro-divergenti sono collocati nell’ambiente giusto che corrisponde al loro stile di apprendimento e alle loro attitudini con mentori e allenatori qualificati in modo univoco che sono essi stessi individui neuro-divergenti ad alto funzionamento di grande successo, allora sono in grado di eccellere notevolmente.
Credo che ciò che sta dietro la domanda “le persone con ADHD sono più intelligenti?” sia in realtà l’osservazione di ciò che accade quando individui neuro-divergenti si trovano in ambienti in cui possono prosperare ed eccellere nelle loro attitudini. Se non si è consapevoli di queste latenti e abilità, allora sembrerebbe rispetto ad altri che le persone con ADHD possano possedere un’intelligenza superiore. Tuttavia, spero che sia chiaro da questo articolo che non credo né sottoscrivo alcuna ideologia di supremazia intellettuale tra nessun gruppo di persone. Tale pensiero ha portato ad atti orribili nella storia ed è imperativo che non ci permettiamo di intrattenere tali errori.
So che le persone che sono state etichettate con ADHD e hanno sofferto anni di essere incomprese ed emarginate possono sentire che la domanda è meritevole a causa di quanto lontano e per quanto tempo il pendolo ha oscillato nella direzione opposta. È vero che per decenni le persone con ADHD sono state considerate lente, pigre e non mentalmente capaci come le altre persone. Negli ultimi anni, questo è stato dimostrato essere falso su tutti i conti. Tuttavia, non credo che sarà di beneficio alle persone con ADHD impegnarsi in una conversazione di supremazia intellettuale con la quale non solo sono stati compiuti molti orribili atti storici da tale ideologia, ma serve solo a offuscare ulteriormente e distrarre la conversazione lontano da una delle intelligenze e abilità neuro-diverse tra tutte le persone.
Può essere giusto dire che le persone con ADHD sono più intelligenti in certi modi e in certe attitudini, ma questo potrebbe essere ugualmente detto di ogni persona, che abbia l’ADHD o meno. La linea di fondo è che ognuno ha punti di forza e di debolezza, e inoltre siamo tutti diversi in quei vari punti di forza e di debolezza. La domanda, pur indicando i casi in cui le persone con ADHD hanno e possono eccellere sugli altri; Spero possa approfondire il guardare alle esigenze dell’individuo piuttosto che alla necessità di confrontarsi.
In un mondo in cui la diversità non è solo abbondante, ma necessaria per la sopravvivenza, non sembra fruttuoso paragonare le mele alle arance. Vorrei incoraggiarci per il progresso dell’umanità a mettere giù gli strumenti di misurazione del confronto nelle nostre ossessioni per la supremazia, che non hanno fatto altro che portare grande dolore e sofferenza nel corso della storia, e invece di raccogliere gli strumenti di comprensione, accettazione e apprezzamento per tutte le differenze che esistono tra noi.
Abbiamo a nostra disposizione, in questa era moderna, la capacità di connetterci con più persone, in più modi e attraverso più distanze di quanto abbiamo mai avuto prima. Sembra un tale spreco concentrare questi sforzi nel tentativo di determinare quale fiore tra 10.000 è migliore degli altri. Un ecosistema per natura richiede tutti i suoi partecipanti per sopravvivere, e quindi discutere quale fiore è migliore degli altri è in realtà discutere della fine di tutta la vita.
Nel mondo aziendale c’è ora un movimento per costruire team neuro-diversi a causa della loro maggiore efficienza. In effetti, gli specialisti neuro-diversi sono uno dei campi più grandi e in più rapida crescita nelle arene delle risorse umane del mondo aziendale. Aziende da miliardi di dollari hanno scoperto attraverso decenni di ricerca che fare un inventario adeguato delle capacità neuro-diverse dei loro dipendenti al fine di collocarli negli ambienti più ottimali che si adattano ai loro talenti produce una forza lavoro molto più efficace e armoniosa.
Ora, se quelli nel mondo aziendale possono farlo ai fini della produttività e del profitto sul posto di lavoro, allora dovrebbe essere chiaro a tutti i popoli che questa non è una filosofia o un’astrazione, ma piuttosto un fatto della natura, cioè un fatto della vita.
In natura esiste una molteplicità di diversità di varie specie per il bene della sopravvivenza evolutiva. La domanda davanti a noi non è solo se capiremo l’unicità e le capacità neuro-diverse delle persone con ADHD, ma riconosceremo le differenze e l’unicità tra tutte le persone.
Inoltre, in questo riconoscimento, accetteremo, abbracceremo e apprezzeremo che sono proprio quelle differenze che hanno permesso all’umanità non solo di sopravvivere, ma di prosperare?