Diese Frage ist äußerst interessant angesichts der Geschichte von Menschen mit ADHS, die als Mangel an Intelligenz und Fähigkeiten angesehen werden. Ich möchte mich jedoch von Anfang an über diese Antwort im Klaren sein, um Missverständnisse zu vermeiden. Es gibt eine ganze Reihe von Annahmen, wenn man eine Gruppe von Menschen für besser erklärt als jede andere in irgendeiner Kategorie, und im Laufe der Jahre haben solche Annahmen zu vielen Schlussfolgerungen geführt, die verwendet wurden, um bestimmte Gruppen von Menschen zu marginalisieren und zu unterdrücken. Also, ich werde die Frage kurz beantworten, indem ich sage, dass Menschen mit ADHS nicht schlauer sind, sondern anders als andere Menschen.
Das Studium von Intelligenz oder Intelligenz ist mit vielen Fehlern, Annahmen und Ungerechtigkeiten behaftet, die verschiedenen Gruppen von Menschen großes Leid zugefügt haben. Die Geschichte des Studiums der Intelligenz ist eine, die von rassischen und kulturellen Vorurteilen auf dem einen Spektrum und von ruchlosen Eugenikern auf dem anderen Spektrum heimgesucht wird. Viele sind sich dieser barbarischen Geschichte nicht bewusst, wie Intelligenztests und Studien in der Psychologie verwendet wurden, um die Einschläferung verschiedener Gruppen von Menschen im Laufe der Geschichte zu rechtfertigen.
Ich bin mir also nur allzu bewusst, welche Gefahren mit einer solchen Fragestellung verbunden sind. Daher versuche ich, von Anfang an unmissverständlich und ohne Frage klarzustellen, dass ich der Meinung bin, dass alle Völker Intelligenz und Fähigkeiten auf vielfältige Weise haben, die eine schöne Vielfalt zu menschlichem Einfallsreichtum und Kreativität machen.
Wir müssen diese Diskussion zuerst beginnen, indem wir analysieren, was es bedeutet, klug zu sein oder Intelligenz zu haben, und dann können wir beginnen, vielleicht die verschiedenen Arten von Intelligenz zu verstehen, die in unserer neurodiversen Spezies existieren. Intelligenz hat im Kern ein Gefühl von Kapazität oder Funktion und nicht einen reinen intellektuellen Speicherraum nutzloser Fakten und Zahlen. Forscher theoretisieren über eine Insassenkapazität, die sich im Laufe des Lebens nicht ändert, aber diese Vorstellungen sind nur Theorien. Ihre Forschung der neurologischen Funktion, die die Gehirnaktivität der “Intelligenz” anzeigt, stimmt nicht mit der Gehirnaktivität der Spitzenleistung überein. Darüber hinaus wurde in wiederholten Studien gezeigt, dass sich die Intelligenzwerte aufgrund der Ausbildung und Erfahrung der Testteilnehmer erhöhen. Daher können wir zumindest sagen, dass die Wissenschaft zum Thema Intelligenz eher unvollständig ist und möglicherweise sogar sagen, dass es ihren Theorien an Substanz mangelt. Man kann jedoch mit Sicherheit sagen, dass die Fähigkeit, die es einem ermöglicht, als Individuum und als Spezies zu überleben, das ist, was wir als intelligent bezeichnen können.
Angesichts des Zustands unserer menschlichen Existenz und der vielen Krisen, mit denen wir konfrontiert sind, könnte man versucht sein zu sagen, dass Menschen nicht allzu intelligent erscheinen. Sicherlich steht außer Frage, dass unsere Gesellschaften einen ganz anderen Weg eingeschlagen haben als unsere Vorgänger, was das Leben im Einklang mit der Natur und ihren verschiedenen Ökosystemen betrifft. Wir unterscheiden uns auch ziemlich deutlich vom Rest des Lebens auf diesem Planeten und dass wir uns an massiver Unterdrückung und Ungerechtigkeiten beteiligen, um nicht nur nach Ressourcen, sondern nach totaler Herrschaft zu streben. In diesem Artikel muss ich auf diese Diskussion über die existenzielle Krise unserer menschlichen Spezies verzichten, um Kürze und Sis synchron zur Antwort auf diese Frage zu halten. Ich glaube jedoch, dass die Erforschung neurodiverser Intelligenz in der Funktion dieser Vielfalt Erkenntnisse liefern wird, die sehr hilfreich sein können, um den menschlichen Zustand und die Rolle, die ADHS in der Evolution der menschlichen Spezies gespielt hat, zu verstehen.
Wenn wir die Frage nach der Intelligenz stellen, treffen wir unwissentlich eine Vielzahl von Annahmen, die aus unseren eigenen Vorurteilen gegenüber unseren Umweltanpassungen stammen. Zum Beispiel gehen wir davon aus, dass wir wissen, was Intelligenz ist, weil wir davon ausgehen, dass wir wissen, wofür sie verwendet werden sollte. Mit anderen Worten, was Intelligenz ausmacht, ist spezifisch für die Situation, die präsentiert wird. Ohne Kenntnis dieser Situation ist es fast unmöglich zu sagen, dass diese Menge von Intelligenzen besser ist als diese Gruppe von Intelligenzen.
Die Situation, in der sich ein Individuum, eine Gruppe von Individuen oder sogar eine Spezies befindet, bestimmt die Notwendigkeit spezifischer Fähigkeiten und Fertigkeiten, um diese Situation zu überleben. Da keiner von uns die Fähigkeit besitzt, die Zukunft vorherzusagen, können wir nicht genau sagen, welche Situation sich ergeben wird und welche Fähigkeiten und Fertigkeiten zum Überleben benötigt werden. Trotz dieses Mangels an kritischen Informationen hat die Natur eine äußerst brillante Lösung geschaffen, indem sie eine große Vielfalt neurologischer Fähigkeiten innerhalb der menschlichen Spezies geschaffen hat. Daher besitzen wir im größeren Kontext unserer modernen Gesellschaft viele verschiedene Arten von Individuen mit vielen verschiedenen Arten von Intelligenz. Aus diesen Gründen ist es unmöglich, irgendeine Art von Intelligenz logisch darzustellen, die besser ist als eine andere.
Es gab viele Pioniere, die die große Vielfalt der menschlichen Fähigkeiten studiert haben, und unter ihnen gibt es einen, der sich durch seine Popularisierung verschiedener Arten von Intelligenz von den anderen abhebt. Murphy Gardner entwickelte sein multiples Intelligenztestmodell bereits in den 1950er Jahren, aber selbst heute bleibt seine umfassende Analyse der Neurodiversität nur ein Schatten unseres monotonen neurotypischen Rahmens, mit dem wir versuchen, die Vielfalt des menschlichen Geistes zu messen. Ich benutze das Wort Maß in einem fast zynischen Sinne, da wir in Wirklichkeit unsere vorgefassten Meinungen darüber, was Intelligenz ist und was nicht, verwenden, um diejenigen anzupassen, zu formen und zu indoktrinieren, die nicht zu unseren vorgefassten Meinungen passen.
Im Großen und Ganzen werden diese vorgefassten Vorstellungen von Intelligenz und Pseudomessungen verwendet, um zu erklären, was eine zivilisierte Gesellschaft ist und was nicht, und damit Handlungen zu rechtfertigen, die bestimmte Gruppen von Menschen beeindrucken und anderen eine große Menge an Macht verleihen. Daher wurde der Begriff der multiplen Intelligenz im Schatten gehalten, da er die zugrunde liegenden Fehler unserer modernen Gesellschaft enthüllt.
Murphy Gardner erkannte, dass jeder Mensch unterschiedliche Fähigkeiten und Fähigkeiten hat, und diese Unterschiede sollten verstanden und genutzt werden, anstatt sie mit der Form der gesellschaftlichen Erwartungen zu kontrastieren.
Unsere Gesellschaft schätzt oft bestimmte Arten von Intelligenz gegenüber anderen in einem solchen Ausmaß, dass wir kulturell zu der Überzeugung gelangt sind, dass diese Bewertungen die Gesamtheit der Intelligenz sind. Kulturell gesehen neigen wir dazu, logische, mathematische, mechanische und linguistische Arten von Intelligenz in Anwendung auf die Naturwissenschaften, Technik, auditive und geschriebene Sprache und verschiedene andere Bereiche zu schätzen, die diese Fähigkeiten nutzen.
In der Forschung von Gartner entdeckte er jedoch mehr als ein Dutzend verschiedene Formen von Intelligenz, die oft übersehen und in Bezug auf intellektuelle Fähigkeiten nicht geschätzt werden. Solche Formen der Intelligenz umfassen somatische, kinästhetische, musikalische, kreative Problemlösung, zwischenmenschliche, intrapersonale, ganzheitliches Systemdenken, spirituelles Denken und vieles mehr.
Sie werden feststellen, dass keine dieser anderen Formen der Intelligenz jemals in beiden Intelligenztests oder im größeren Bildungssystem bewertet oder getestet wird. IQ-Tests testen in der Regel nur Logik und Argumentationsfähigkeiten, während SAT-Tests verbale Verständnisbewertungen beinhalten. Keiner dieser Tests hat jedoch jemals andere Formen von Intelligenz einbezogen. Darüber hinaus konzentriert sich das Bildungssystem, nur im Allgemeinen, auf das, was als konvergentes Denken bezeichnet wird, bei dem es ein Problem mit nur einer richtigen Antwort gibt. Divergentes Denken, die Fähigkeit, mehrere Lösungen für dasselbe Problem abzuleiten, wird nie in die Mainstream-Bildung aufgenommen, und daher werden viele Formen von Intelligenz, die in der Natur divergieren, vollständig aus dem Bildungsprozess ausgeschlossen.
Unser Bildungssystem konzentriert sich quantitativ darauf, die Arten von Intelligenz zu analysieren und zu bewerten, die unsere Gesellschaft zu schätzen gewählt hat, während sie eine breite Palette von intellektuellen Fähigkeiten und Fähigkeiten völlig vernachlässigt und anspricht. Leider sind es für Menschen mit ADHS diese vernachlässigten intellektuellen Fähigkeiten, in denen Menschen mit ADHS tendenziell hoch qualifiziert sind. Menschen mit ADHS haben historisch gesehen eine Neigung zur kreativen Problemlösung, zu sozialen Fähigkeiten, Innovation, künstlerischen und musikalischen Fähigkeiten, sportlichen Talenten und vielen anderen Eigenschaften, die mit divergentem Denken und anderen Formen der Intelligenz verbunden sind, die unsere Gesellschaft im intellektuellen Gespräch nicht bewertet, gemessen oder bewertet hat.
Ironischerweise schätzt unsere Gesellschaft jedoch sehr die Ergebnisse und Werke von Menschen mit diesen Fähigkeiten, darunter sehr erfolgreiche Unternehmer, Musiker, Künstler, Sportler, Erfinder, Schauspieler, Führungskräfte und viele mehr. Es scheint, dass die Werke dieser Menschen einschließlich ihrer Geschäfte, Musik, Kunst, Sportspiele, Erfindungen, Filme, Führung, etc… werden oft mehr geschätzt und akzeptiert als die Persönlichkeit und der neurodivergente Intellekt des Schöpfers solcher Werke.
Dies mag auf den ersten Blick wie eine harte Einschätzung erscheinen, aber man muss nur in die Geschichte gehen, um die endlosen Beispiele von Menschen zu finden, die von der Gesellschaft nicht akzeptiert wurden, außer ihren Werken wie Leonardo da Vinci, Nikolai Tesla und sogar Einstein, die alle von ihren Zeitgenossen sehr verspottet und abgelehnt wurden, bis ihre Werke so hoch geschätzt wurden, dass die Gesellschaft gezwungen war, ihre intellektuellen Fähigkeiten anzuerkennen.
Unser kultureller Mangel an Akzeptanz für Individuen, die diese neurodivergenten intellektuellen Fähigkeiten aufweisen, liegt einfach und eindeutig daran, dass sie sich von den sozialen Normen unserer Gesellschaft unterscheiden. Die Menschen neigen dazu, das zu fürchten, was sie nicht verstehen, und diese intellektuellen Fähigkeiten sind nicht so leicht quantifizierbar und daher verständlich.
Aus diesen Gründen sage ich, dass Menschen mit ADHS nicht unbedingt klüger sind, aber definitiv anders in intellektuellen neurodivergenten Fähigkeiten sind. Es könnte argumentiert werden, dass Menschen mit ADHS in bestimmten Bereichen der intellektuellen Fähigkeiten klüger sind.
Die Bewertungen einer Gesellschaft basieren jedoch auf der Erfüllung eines vergangenen gesellschaftlichen Bedürfnisses und sozialer Normen, und so können wir nur im Nachhinein mit absoluter Sicherheit sehen, was zu einem bestimmten Zeitpunkt benötigt wurde. An unserem derzeitigen Platz in den Kreisläufen unserer Gesellschaft stehen wir vor einer Vielzahl von Herausforderungen und Problemen, die kreative und innovative Lösungen erfordern. Daher sind es Menschen, die über kreative Problemlösungsfähigkeiten und divergentes Denken verfügen, die zu dieser Zeit führend bei bahnbrechenden Lösungen für die Menschheit zu sein scheinen.
Es ist wahr, dass viele super erfolgreiche und berühmte Personen im Laufe der Geschichte auch ADHS hatten. Tatsächlich wurden bei den meisten berühmten und bemerkenswerten Menschen im Laufe der Geschichte neurodivergente Unterschiede diagnostiziert oder angenommen, die heute als ADHS, Autismus, bipolar usw. bezeichnet werden.
In Zeiten großer Veränderungen und Herausforderungen finden sich Menschen mit neurodivergenten Unterschieden und intellektuellen Fähigkeiten oft einzigartig gerüstet, um Lösungen und Innovationen für die anstehenden Herausforderungen anzubieten. Da unsere Gesellschaft jedoch nicht wirklich für neurodivergente Individuen eingerichtet ist, wird es für diese Individuen immer schwieriger, ihre einzigartigen Talente und Fähigkeiten anzubieten.
Leider leiden viele Menschen mit ADHS sehr, weil unserer Gesellschaft die richtigen Ressourcen und Unterstützung im Bildungs- und Berufsbereich fehlen. Wenn neurodivergente Individuen in der richtigen Umgebung platziert werden, die ihrem Lernstil und ihren Fähigkeiten entspricht, mit einzigartig qualifizierten Mentoren und Coaches, die selbst sehr erfolgreiche hochfunktionale neurodivergente Individuen sind, dann sind sie in der Lage, sich zu übertreffen.
Ich glaube, was hinter der Frage “Sind Menschen mit ADHS schlauer?” steckt, ist eigentlich die Beobachtung dessen, was passiert, wenn neurodivergente Individuen in Umgebungen sind, in denen sie gedeihen und sich in ihren Fähigkeiten auszeichnen können. Wenn man sich dieser latenten Fähigkeiten und Fähigkeiten nicht bewusst ist, dann scheint es im Vergleich zu anderen, dass Menschen mit ADHS eine höhere Intelligenz besitzen können. Ich hoffe jedoch, dass aus diesem Artikel klar hervorgeht, dass ich weder an eine solche Ideologie der intellektuellen Überlegenheit unter irgendeiner Gruppe von Menschen glaube noch sie unterschreibe. Ein solches Denken hat in der Geschichte zu schrecklichen Taten geführt, und es ist unerlässlich, dass wir uns solche Irrtümer nicht erlauben.
Ich weiß, dass Menschen, die mit ADHS gekennzeichnet wurden und jahrelang missverstanden und marginalisiert wurden, das Gefühl haben, dass die Frage eine verdient ist, weil das Pendel in die andere Richtung geschwenkt ist. Es ist wahr, dass Menschen mit ADHS jahrzehntelang als langsam, faul und nicht so geistig fähig angesehen wurden wie andere Menschen. In den letzten Jahren hat sich dies in jeder Hinsicht als falsch erwiesen. Ich glaube jedoch nicht, dass es Menschen mit ADHS nützen wird, sich auf ein Gespräch der intellektuellen Überlegenheit einzulassen, durch das nicht nur viele schreckliche historische Taten von einer solchen Ideologie begangen wurden, sondern es dient nur dazu, das Gespräch weiter zu verschleiern und abzulenken von einer der akzeptierenden und umarmenden neurodiversen Intelligenz und Fähigkeiten unter allen Menschen.
Es mag fair sein zu sagen, dass Menschen mit ADHS in gewisser Weise und in bestimmten Fähigkeiten klüger sind, aber das könnte auch von jeder Person gesagt werden, ob sie ADHS haben oder nicht. Unter dem Strich hat jeder Stärken und Schwächen, und außerdem unterscheiden wir uns alle in diesen verschiedenen Stärken und Schwächen. Die Frage, während sie auf Fälle hinweist, in denen Menschen mit ADHS andere haben und übertreffen können; Ich hoffe, dass sie sich vertiefen kann, um die Bedürfnisse des Einzelnen zu betrachten, anstatt die Notwendigkeit zu vergleichen.
In einer Welt, in der Vielfalt nicht nur reichlich vorhanden ist, sondern auch überlebenswichtig ist, scheint es nicht fruchtbar, Äpfel mit Birnen zu vergleichen. Ich möchte uns für den Fortschritt der Menschheit ermutigen, die Messinstrumente des Vergleichs in unseren Obsessionen mit der Vorherrschaft festzulegen, die nichts anderes getan haben, als großen Schmerz und Leid in der Geschichte zu bringen, und stattdessen die Werkzeuge des Verständnisses, der Akzeptanz und der Wertschätzung für alle Unterschiede aufzunehmen, die zwischen uns bestehen.
Wir verfügen in dieser modernen Zeit über die Fähigkeit, uns mit mehr Menschen auf mehr Arten und über mehr Entfernungen hinweg zu verbinden als je zuvor. Es scheint eine solche Verschwendung zu sein, diese Bemühungen darauf zu konzentrieren, festzustellen, welche Blume unter 10.000 besser ist als der Rest. Ein Ökosystem von Natur aus benötigt alle seine Teilnehmer, um zu überleben, und daher diskutiert die Diskussion, welche Blume besser ist als der Rest, in Wirklichkeit das Ende allen Lebens.
In der Unternehmenswelt gibt es jetzt eine Bewegung, neurodiverse Teams aufgrund ihrer höheren Effizienz aufzubauen. In der Tat sind neurodiverse Spezialisten eines der größten und am schnellsten wachsenden Bereiche in den Personalbereichen der Unternehmenswelt. Milliarden-Dollar-Unternehmen haben durch jahrzehntelange Forschung herausgefunden, dass eine angemessene Bestandsaufnahme der neurodiversen Fähigkeiten ihrer Mitarbeiter, um sie in die optimalste Umgebung zu bringen, die ihren Talenten entspricht, zu einer viel effektiveren und harmonischeren Belegschaft führt.
Nun, wenn diejenigen in der Unternehmenswelt dies zum Zwecke der Produktivität und des Profits am Arbeitsplatz tun können, dann sollte es allen Völkern klar sein, dass dies keine Philosophie oder Abstraktion ist, sondern eine Tatsache der Natur – d.h. eine Tatsache des Lebens.
In der Natur gibt es eine Vielzahl von Arten, um das evolutionäre Überleben zu sichern. Die Frage, die sich uns stellt, ist nicht nur, ob wir die Einzigartigkeit und die neurodiversen Fähigkeiten von Menschen mit ADHS verstehen werden, sondern auch, ob wir die Unterschiede und die Einzigartigkeit zwischen allen Menschen erkennen werden.
Darüber hinaus werden wir in dieser Erkenntnis akzeptieren, annehmen und schätzen, dass es genau diese Unterschiede sind, die es der Menschheit ermöglicht haben, nicht nur zu überleben, sondern zu gedeihen?